常用的通信协议是那几种
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  看看这篇文章吧,有惊喜哦!&site=中国民用航空网&summary=(通讯员 张伟)近日,由中国航空工业集团有限公司主办的2019全国“通航日”论坛在山西太原举行。本届论坛以《打造央地合作新模式,助力通航高质量发展》为主题...&pics=&title=北京市驰宇通信导航工程公司与山西通航集团正式签署战略合作协议,weixin,500,500) class=qzone

  冶金工程学科博士研究生肖鹏程、桑榕栎、宋春燕分别对各自的博士论文选题和拟开展的研究工作进行了汇报,指导教师们有针对性地逐一指出了每位博士生选题报告中存在的问题并给出了具体指导意见。

  环型拓扑结构是将网络节点连接成闭合结构。信号顺着一个方向从一台设备传到另一台设备,每一台设备都配有一个收发器,信息在每台设备上的延时时间是固定的。

  网络中不同的工作站,服务器之间能传输数据,源于协议的存在。随着网络的发展,不同

  的开发商开发了不同的通信方式。为了使通信成功可靠,网络中的所有主机都必须使用同

  一语言,不能带有方言。因而必须开发严格的标准定义主机之间的每个包中每个字中的每

  1978年底,美国贝尔实验室研制成功先进移动电话系统(AMPS),建成了蜂窝状模拟移动通信网,大大提高了系统容量。

  一位。这些标准来自于多个组织的努力,约定好通用的通信方式,即协议。这些都使通信

  已经开发了许多协议,但是只有少数被保留了下来。那些协议的淘汰有多中原因---设

  计不好、实现不好或缺乏支持。而那些保留下来的协议经历了时间的考验并成为有效的通

  NETBEUI是为IBM开发的非路由协议,用于携带NETBIOS通信。NETBEUI缺乏路由和网络

  大学师资力量雄厚,拥有一支院士领军、博专兼备、素质优良、结构合理的教学科研梯队。现有中国工程院院士3人,全国优秀教师2人,全国优秀科技工作者4人,国家有突出贡献中青年专家4人,“求是奖”获得者5人,教育部新世纪优秀人才支持计划3人,长江学者奖励计划对象1人,国家自然科学基金杰出青年、优秀青年科学基金奖获得者3人,中国青年科技奖获得者3人,享受政府特殊津贴对象36人。钱七虎院士获得2018年度国家最高科学技术奖。具有高级专业技术职务的教员1000余名,博士生、硕士生导师600余名。◆●△▼●

  层寻址功能,既是其最大的优点,也是其最大的缺点。因为它不需要附加的网络地址和网

  络层头尾,所以很快并很有效且适用于只有单个网络或整个环境都桥接起来的小工作组环

  因为不支持路由,所以NETBEUI永远不会成为企业网络的主要协议。NETBEUI帧中唯一

  的地址是数据链路层媒体访问控制(MAC)地址,该地址标识了网卡但没有标识网络。路由

  网桥负责按照数据链路层地址在网络之间转发通信,但是有很多缺点。因为所有的广

  播通信都必须转发到每个网络中,所以网桥的扩展性不好。NETBEUI特别包括了广播通信的

  记数并依赖它解决命名冲突。一般而言,桥接NETBEUI网络很少超过100台主机。

  近年来依赖于第二层交换器的网络变得更为普遍。口▲=○▼完全的转换环境降低了网络的利用

  率,•☆■▲尽管广播仍然转发到网络中的每台主机。事实上,联合使用100-BASE-T Ethernet,允

  许转换NetBIOS网络扩展到350台主机,才能避免广播通信成为严重的问题。

  通信工程专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

  IPX是NOVELL用于NETWARE客户端/服务器的协议群组,△避免了NETBEUI的弱点。但是,

  IPX具有完全的路由能力,可用于大型企业网。它包括32位网络地址,在单个环境中允

  云南省土木工程防灾重点实验室第一届学术委员会议在昆明理工大学...(2019-10-21)

  IPX的可扩展性受到其高层广播通信和高开销的限制。服务广告协议(Service Adver

  tising Protocol,SAP)将路由网络中的主机数限制为几千。尽管SAP的局限性已经被智能路

  由器和服务器配置所克服,但是,大规模IPX网络的管理员仍是非常困难的工作。

  上述境外工程所需的设备、材料出口(国家限定经营或禁止进出口的商品和技术除外)

  每种网络协议都有自己的优点,但是只有TCP/IP允许与Internet完全的连接。TCP/IP

  是在60年代由麻省理工学院和一些商业组织为美国国防部开发的,即便遭到核攻击而破坏

  了大部分网络,TCP/IP仍然能够维持有效的通信。●ARPANET就是由基于协议开发的,并发展

  ●光缆由两层折射率不同的材料组成。内层是具有高折射率的玻璃单根纤维体组成,外层包一层折射率较低的材料。光缆的传输形式分为单模传输和多模传输,单模传输性能优于多模传输。•●所以,光缆分为单模光缆和多模光缆,单模光缆传送距离为几十公里,多模光缆为几公里。光缆的传输速率可达到每秒几百兆位。▲●…△光缆用ST或SC连接器。光缆的优点是不会受到电磁的干扰,传输的距离也比电缆远,传输速率高。光缆的安装和维护比较困难,需要专用的设备。

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  第三章网络是怎么工作的 第三章 第二节 课题:3.2 网络通信的工作原理 教学目标:1.了解 OSI 模型中的各个层次;2.了解 TCP/IP 协议在 OSI 模型的位置;3.了解数据交换技术的电路 交换、报文交换、分组交换的工作原理,◇▲=○▼=△▲能进行不同的数据交换技术比较;4.使用数据交换技术的电路交换、报 文交换、分组交换的工作原理解释生活中技术问题,培养学生探究能力,合作能力、观察能力;5.通过体验、感 悟电路交换、报文交换、分组交换的工作原理的学习过程,体验技术发展的过程和思维,体验突破技术,改造技 术、创新技术的成就感。 教学重点:OSI 模型的理解、TCP/IP 协议的重要地位、电路交换、▼▲报文交换、分组交换三者的特点与区别 教学难点:OSI 模型的理解 课时安排:2 课时 教学方法:演示法,讲授法,任务驱动法 教学过程: 第一课时:数据传输过程 一、 OSI 参考模型 1、很多同学都非常喜欢玩网络游戏,比如魔兽世界,梦幻西游。不知道同学们想不想了解这些网络游戏在 网上的一个工作原理,了解游戏是如何在网上运作的。 2、在了解游戏之前,我们先来看看现实生活中的邮政系统,参照这个邮政系统能加快我们对网络游戏的一 个理解。课本上的 P55 页上 3.2.1 数据传输过程中,图 3-3 邮政系统的分层模型。大家可以想象一下我们平时的 写信寄信的一个过程。首先我们写好信后,要让这封信能寄出去,我们就得贴邮票。而邮票,就是我们和邮政局 的约定,我交 8 毛钱给你邮政局,那么你要负责帮我把信送到。而邮政局呢,也和运输部门有个类似的约定。通 过这一系列的约定,我们可以保证我们所写的信能送到我们想要送到的目的地。但是这里注意一个问题:邮票做 为约定不是一成不变的。比如说,刚刚解放前,也许送信只需要几分前。而现在人民的生活富裕了,相应的,一 封信是 8 毛钱。也就是说,协议,或者约定完全是按照当时的情况做出的适当的处理。如果情况出现变化,协议 一样可以随着情况而做出改变。 3、实际上,网络上数据的传输过程和现实中是非常类似的,我们可以来想象一下: 我现在有一批水果,准备运到罗马。如果我想实现这个目标,我需要什么条件? (1)首先我要有一条路,不管是马路还是铁路,这条路要能从出发点连接到目标点。 (2)路是有了,我要保证这条路是通畅的,不能说走进死胡同,我要保证这条路能够通车,假设我是用火 车来运的话,不会出现半路出轨的现象 (3)路永远不会只有一条。条条道路通罗马,那么,我要保证我要走的道路能最快,最省钱的到达目的地。 因此,我要选择一条近路。 路已经有了,基本条件已经具备,我们现在可以开始送东西了,但是是不是有了路就万无一失了。我们还需 要有什么? (4)路是有了,我们现在坐火车把东西送过去,结果送到半中间被强盗打劫了,或者是被人偷了,所以我 们要保证在送过去的途中要原封不动的送到,少一个都不行 (5)好象一切都准备好了,现在我们准备出发了,但是等等,这条路上只能通一辆火车,万一罗马那正好 也有一辆火车从那边开过来,路上撞到了怎么办,那么我们要和他们先沟通好。 (6)沟通好了,现在发货,我们坐着火车到了罗马,决定送过去,但是发现,我们听不懂罗马人的话,罗 马人也不知道我们在说什么,这个时候我们非常有必要带一个翻译官,当然这并不是最好的选择,如果我们和罗 马人说的是同样的语言就好了。不管怎么样,来接纳的人总算能和我们沟通了,当然,这是人和人的沟通,不是 人和货物的沟通。 (7)真正的货物终于送到了,完成了。 把这对应的 7 层,放到网络游戏之中。我们就可以了解了一个游戏运作的原理。首先,我要有一个游戏, 这个游戏外表上看起来华丽无比,这就是第 7 层,应用层,也就是我们平时所用的所有的网络上的软件,游戏等 1 第三章网络是怎么工作的 等。 接下来到第 6 层,游戏有了,在玩的过程中,我们要想把数据发送到服务器去,但是服务器不可能用眼睛看 着我们玩游戏,因此我们要把游戏里的数据打包,包装好,用统一的格式发出去,这个叫“封包” 。这就是第 6 层,表示层。 我们在玩游戏的时候, 有一个人从屏幕边上跑过来, 我的游戏上为什么会显示?原因在于服务器把数据发给 我,告诉我有一个人从那边过来了。因此,不光是我发数据给服务器,同时服务器也把数据发给我了。在这个时 候,我们就需要控制一下路线,▪️•★是服务器先发呢,还是我这先发,当然了,这个交换的情况是非常快的,而且新 的技术可以同时发, 但是我们还是要有一个能保证沟通的机制, 保证不会出什么大问题。 这就是第 5 层, 会话层。 万一网络上延迟得厉害怎么办,万一有游戏这卡住了怎么办,我就需要有第 4 层,传输层,我要保证我的数 据是正确的, 完整的, 如果有问题, 随时纠正和重新发送, 把上面 3 层传下来的东西, 交到下一层网络层去传送。 上面四层称之为网络上前四层,下面我们来看看下三层,也就是基础的部分 我们游戏之中有南方的玩家,也有北方的玩家,一般情况下南方都是电信的路线,北方都是网通,不管是什 么路线,我走啊走啊总能让封包走到服务器那。这就是我们的网络层。我要知道我走哪条路能到达目的地,也就 是一个路由的作用。 再往下,我把数据发出去了,我怎么知道数据到没到服务器,或者说我在玩游戏的时候,如果出现卡了的状 态,游戏怎么知道我卡了,服务器怎么知道我卡了?大家都有用 QQ 的经历,现在的网络都不错了,不会出现连 接超时了,但是在网络不太好的时间里,就会出现超时。■□实际上,在这里有一个计时器,比方说,我发一个数据 包出去,30 秒内没有返回,我就告诉你,超时了。这就是数据链路层,控制着我们数据的发送接收。 最后的最后,不管怎么样,我们要有一根网线,并且有网卡,或者猫。 所有的这些,都是协议,有同学可能会说,这个网卡或者猫明明是硬件,怎么会是协议,是硬件没错,但是 硬件设计的规格是根据协议来设计的,也许以后协议变了,硬件就不是这样设计了。 这 7 个层次,称之为 OSI 模型。当然了,这个模型很理想,实际上在这个网络运作的过程中起作用的是一 些协议体系。比如前面说的 IP 协议。IP 协议负责的是网络层中的 IP 地址的分配和路由。而 TCP 协议,主要是 作用于传输层中,控制数据的传输问题,把一个游戏,或者一个软件的不相同的东西,转换为可以在网络上传输 的共同的内容。 了解了整个 OSI 模型和我们的游戏了,大家应该明白,再怎么会玩游戏的,仅仅能接触到的是 7 层中的应用层 而已,想知道有黑客是怎么盗取帐号的吗?想学会如何在网络上保护自己吗? 二、 TCP/IP 协议体系 2 第三章网络是怎么工作的 定义:网络中的各种计算机系统、网络设备之间进行相互通信而建立的规则、标准或约定。 必要性: 在计算机网络中,为了保证数据通信双方能正确有效地进行通信,针对通信过程的各种问题,制定了一整套 约定,这就是网络系统的通信协议。 简单的通信协议使用介绍。 常用的通信协议: TCP/IP “transmission Control Protocol/Internet Protocol” ) (传输控制协议/互联网络协议) 协议, TCP/IP (传输控制协议/网间协议)是一种网络通信协议,它规范了网络上的所有通信设备,尤其是一个主机与另一个 主机之间的数据往来格式以及传送方式。TCP/IP 是 INTERNET 的基础协议,也是一种电脑数据打包和寻址的标 准方法。 三、实践园地 1. OSI 模型和 TCP/I P 协议体系分别分成几层( A. 7 和 7 B. 4 和 7 C. 7 和 4 2、 OSI 七层模型中,网卡的作用属于哪一层( ) D. 4 和 4 ) ) A.应用层 B.表示层 C.传输层 D.物理层 3.在 TCP/I P 协议体系中 HTTP 是通过哪一层使用网络的( A.应用层 B.传输层 C.网际层 D.网络接口 4、在 OSI 参考模型中,将网络结构自上而下划分为七层(1)应用层( 2)表示层(3)会线)物理层。工作时( ) 。 A、接收方从上层向下层传输数据,每经过一层增加一个协议控制信息。 B、发送方从上层向下层传输数据,每经过一层去掉一个协议控制信息。 C、接受方从下层向上层传输数据,每经过一层去掉一个协议控制信息。 D、发送方从下层向上层传输数据,每经过一层附加一个协议控制信息。 5、网络协议是支撑网络运行的通信规则,因特网上最基本的通信协议是( ) 。 A、 HTTP 协议 B、 TCP/IP 协议 C、 POP3 协议 D、 FTP 协议 6:思考 1、 学习本节内容之前,你是否认为计算机网络就是因特网,谈谈你的看法。 2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能,请你谈谈这种说法正确吗?为什么? 3 第三章网络是怎么工作的 第二课时:数据交换技术 一、 导入(提出问题) 师:前一节我们学习了数据的传输过程,知道数据在网络中传输是以分层协议管理协作的基础上进行的,知 道数据从一台计算机发送到远程网络上的另一台计算机, 原始数据经过层层网络协议的到封装成数据包, 放到发 送端口做好发送的准备,★-●△▪️▲□△▽ 而另一台计算机接收端将接到的数据逆向地将接收到的数据层层按到协议恢复到原发送 的状态。但是发送端的数据放到网络发送端口后在网络上又是如何传输的呢?这将是我们这节课要学习的内容 ——数据交换技术。 数据交换技术包含了电路交换技术、 报文交换技术、 分组交换技术, 我们先来学习电路交换。 学生活动:回顾旧知识,思考新问题 二、创设情景,开展探究、讨论。 师:我们都从电影中看到过战争年代的老式(手摇式呼叫人工连接)电话,它的传输过程类似网络中电路 交换技术。请看图示 1: 教师讲解引导学生思考电路交换的三个过程,通过流程的现象讨论分析: 1)电路建立:在用户 A 向 D 用户传输任何数据之前,要先经过呼叫过程建立一条端到端的电路。典型的做 法是,A 用户向与其相连的 B 网络交换平台提出请求,然后 B 用户呼叫 C 网络交换设备,然后手工连接 C 节点 网络交换设备。C 节点网络交换设备向 D 用户呼叫并建立连接,这样 A 与 D 之间就有一条专用电路 ABCD,用 于 A 用户与 D 用户之间的数据传输。 2)数据传输:电路 ABCD 建立以后,数据就可以从 A 用户发送到 B 网络交换设备,再由 B 交换到 C;C 向 D 发送数据。在整个数据传输过程中,所建立的电路必须始终保持连接状态。 3)电路拆除:数据传输结束后,由某一方(A 或 D)发出拆除请求,然后逐节拆除到对方节点。 2. 电路交换技术的优缺点及其特点 1)优点:数据传输可靠、迅速,数据不会丢失且保持原来的序列。 2)缺点:在某些情况下,电路空闲时的信道容易被浪费:在短时间数据传输时电路建立和拆除所用的时间得 不偿失。因此,它适用于系统间要求高质量的大量数据传输的情况。 3)特点:在数据传送开始之前必须先设置一条专用的通路。在线路释放之前,该通路由一对用户完全占用。 电路交换效率不高。 电路交换技术还可以用日常生活中打电话的例子来简单进行说明: 小明打电话给小刚, 首先是小明拨打小刚的电话, 此时等候小刚接电话, 一旦小刚接起电话后, 表示已经建立连 接;其次双方进行交流, 即数据传输, 最后双方挂掉电话, 即电路拆除. 三、设计活动,开展探究,类比移植,理论发现,自我知识构建与内化 师:我们请八位同学模拟一个信息传输的教学活动: 如图 1: (说明场景:网络交换平台是一张桌子,A、□▼◁▼B、C、D 由四位同学代替,图中的黑线可以由一 条 绳代替,形象的连起每个结点,两个活动,由两组同学组成) 规则说明:教师给 A 一首现代诗(不要太长四十字数左右就可) ,要求 A 同学将这首诗的内容传到 D 同学,如 果图中有线连接的就可以直接将纸上的内容传下一个目标,如果没有线连接的,必需抄一份,然后将抄好那一份 的传给下一个目标点。 每个点上的同学只要接到上一节点同学的任务, 就不能停歇, 并将抄完的传给下个目标点, 直到没有任务完成为止。 四个同学演示,其它同学观察过程。 活动方案 1、A 同学将整首诗传给 B 结点的同学 4 第三章网络是怎么工作的 活动方案 2、A 同学将整首诗分为五段,◇•■★▼并且按顺序一段一段的传给 B 结点同学 1、学生通过现象思考问题:哪一种方案传输这首诗到目标点最快,为什么? 2、学生阅读教材思考这两个活动与报文交换技术、分组交换技术有什么相似之处? 探究结论: 1、 活动方案 1 让信息在抄送的过程中当某个同学忙时,其它同学都在闲着等待,造成资源浪费。信息不 能连续的传送到目标结点,出现信息断断续续,造成信息延时——即“网络延时” 2、 活动方案 2 使得信息在抄送的过程中尽可能是让每个结点上的同学都有事做而忙碌不停,直到信息抄 送完。信息绵绵不断的传送到目标结点,提高了信息在整个网络中的传输速度。 深入问题假设,学生大胆设想,深入讨论: 1、 如果下一结点发现信息有抄错现象,怎么处理? 2、 假设代表不仅是中间设备两个,而是多个呢?如果中间的 C 结点或 B 结点出现故障呢?(如图 3) 教师引导理解概念: 1、 2、 存储——转发 网络延时 3、 差错检测,以及信息重发 4、 多路径选择,以确保单一路径的不可靠性 四、独立思考、合作交流、综合比较,应用理论分析现实问题 师:分组交换使得数据在网络中传输速度和信息的吞吐量大大提高,虽然比不上电路交换速度快,但是语音 信息数据以分组交换方式在网络上传输效果接近了电路交换的效果。现实中的 IP 电话就是使用数据分组交换技 术的具体体现。讨论为什么打 IP 电话便宜?请做下面一道数学应用题,并展开讨论: 题目:假设图中网络交换平台是电信部门, A 与 D 是用户,用户的连接线是从用户家连接到电信部门,用 户每月都向电信部门交纳有一定的线 元/月) ,用户还要上网,也按使用网络时间交费,网 络信息使用费 2 元/小时。 现实中电信部门是这样工作的: 网络交换平台具有服务功能: 1、 2、 为用户提供数据线路连接服务 为用户提供数模转化服务(数字信号与模拟信号转换,为什么要转换?不言而喻吧! ) 收费标准: 1、如果你使用连接电路传输信息方式那么,B、C 结点为用户连接一次,费用 10 元/小时。 2、 如果你使用数模转化服务,B、C 结点为用户服务每小时 1 元/小时。 问题: 现在 A 欲与 D 打一小时的电话?除了线路租用费外, 使用不同的方式进行打电话, 各需多少钱? (老 师只要引导学生充分理解题意,此题一解,不言而喻,为什么 IP 电话便宜?) 五、学生开展课堂学习过程反思 通过学习,▲●我们了解了传统电话、电报和 IP 电话分别采用的是不同的数据交换技术。思考这三种技术的优 缺点,填表: 通讯方式 数据交换技术 传统电话 电报 IP 电话 教师提示:可从以下几个方面来比较三种数据交换技术的优缺点,通讯速度、线路使用率、对中间设备的要 求。 学生活动:学生代表上台陈述。 教师点评、小结。 教后记: 优点 缺点 5

  移动通信终端设备的生产研发与调试;移动通信终端客服中心的技术主管与终端设备的测试;移动基站设备的研发与维护;移动通信的工程安装、调试、维护;移动通信业的运营;移动通信相关产品的生产、检修、测试、营销。

  TCP/IP同时具备了可扩展性和可靠性的需求。不幸的是牺牲了速度和效率(可是:TCP

  Internet公用化以后,人们开始发现全球网的强大功能。◆▼Internet的普遍性是TCP/IP

  至今仍然使用的原因。常常在没有意识到的情况下,用户就在自己的PC上安装了TCP/IP栈

  广域网地理范围一般在几千公里左右,属于大范围连网。如几个城市,一个或几个国家,是网络系统中的最大型的网络,能实现大范围的资源共享,如国际性的Internet网络。

  TCP/IP的32位寻址功能方案不足以支持即将加入Internet的主机和网络数。因而可能○▲